На конференции обсуждались образовательные результаты, как фактор инновационных изменений в системе среднего медицинского профессионального образования; проблемы и потенциальные перспективы организации и проведения Национального чемпионата профессионального мастерства WorldSkillsRussia по компетенции «Медицинский и социальный уход»; вопросы по аккредитации специалистов – выпускников медицинских техникумов и колледжей.

Заседание Совета директоров проходило под председательством Боровского Игоря Владимировича, председателя Совета директоров Сибирского Федерального округа и Сибирской межрегиональной ассоциации работников системы среднего профессионального медицинского образования, директора Омского областного медицинского колледжа.

Татьяна Георгиевна Момот, директор КГБПОУ КБМК им. В.М. Крутовского в своем докладе обозначила перспективы работы с запросом на новые образовательные результаты, связанные с ожиданиями работодателей, государства, обучающихся. Именно средние профессиональные медицинские образовательные учреждения создают условия для подготовки не просто компетентных специалистов со средним медицинским образованием, а квалифицированных и конкурентоспособных на рынке труда специалистов среднего медицинского звена.

Вызовы современного образования и здравоохранения как фактор инновационных изменений в управлении медицинским образовательным учреждением нашли отражение в докладе Т.Ю. Ложкиной, директора ОГБПОУ «Томский медицинский колледж».

Одной из составляющих международных стандартов оценивания образовательных результатов являются Национальные чемпионаты профессионального мастерства WorldSkillsRussia, которые бесспорно должны быть введены в практику деятельности учреждений СПО. С опытом организации, проведения и участия выступили И.Г. Иванова, директор ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» и зам. директора по учебной работе КГБПОУ КБМК им. В.М. Крутовского М.В. Роднина.

Т.Л. Ерошенко, заместитель директора по УМР, БОУ Омской области «Медицинский колледж» представила видение организации оценки уровня подготовки студентов в логике компетентностного интегрированного междисциплинарного подхода, как подготовка ПОО к переходу на процедуру первичной аккредитации выпускников.

По итогам работы определены ключевые задачи для системы среднего профессионального образования это переход на новое качество подготовки посредством привлечения ведущих лечебных организаций, профессиональных сообществ.